活动中，项目负责人详细汇报了项目的调研情况、任务分工、进度计划、阶段方案成果等内容。区别于以往的设计类课程假题假作或是真题假做，本项目以大台山控制性详细规划为例，通过真题真做“产学研用”的模式展开。相关项目组成员对该项目的实施展开了充分的讨论并提出了具体建议。研究中心主任肯定了科研结合教学开展的实践意义，指出要真正实现转型，满足人才培养目标的需要，以科研支撑教学，促进建筑与规划系学科建设发展。她希望全体项目组成员能够扎实开展工作，完善项目方案，根据B体育注册-B体育(中国)的实践转型要求完成下阶段科研工作。
